El problema
Amaba enseñar. Pero a los 30 minutos de clase, sus alumnos miraban el reloj. Las muletillas, los sonidos involuntarios y la falta de pausas reducían el impacto de sus clases.
¿Quién es Antonio Ureña?
Antonio es profesor originario de un pequeño pueblo de Jaén. Apasionado por la enseñanza, siempre soñó con ser un docente que dejara huella en sus alumnos, no solo por lo que enseña, sino por cómo lo comunica.
Pero había un problema: repetía muletillas sin darse cuenta. No usaba pausas. Hablaba sin respirar.
Y sus alumnos lo notaban. Se distraían. Bostezaban. Dejaban de escuchar.
Al unirse a ICO, descubrió que enseñar no es solo saber. Es saber decirlo de forma que se entienda.
“En ICO aprendí que enseñar no es solo hablar. Es saber cuándo callar. Cuándo respirar. Cómo mirar. Ahora mis alumnos me escuchan. Y entienden.”
– Antonio Ureña –
¿Por qué eligió ICO?
Antonio quería ser el profesor que inspirara. Pero sabía que su forma de hablar no estaba ayudando.
Necesitaba aprender a usar silencios. A acortar frases largas. A decir las cosas sin tanto “ehh” y “osea” de por medio.
En ICO encontró feedback específico: “Esta frase es muy larga, córtala aquí.” “Respira después de esta palabra.” Práctica real. Corrección inmediata.
Resultados logrados
Redujo sus muletillas. Ahora habla sin decir "ehh" cada 3 frases.
Sus alumnos participan más en clase porque usan pausas que les permiten procesar lo que dice.
Un alumno le dijo: "Sus clases son las que menos se hacen pesadas". Antes era al revés.
Sus compañeros profesores le piden consejos sobre cómo mantener la atención de los estudiantes.
Dejó de hablar 50 minutos seguidos. Ahora hace pausas, pregunta, y sus alumnos retienen más.
Las claves del éxito
Dominio de los silencios
Aprendió que los silencios también comunican, y hoy son su herramienta más poderosa en clase.
Mini-clases semanales
En ICO daba clases de 10 minutos ante compañeros. Feedback inmediato. Corrección en tiempo real.
Enseñar esencial
No es decir todo lo que sabes. Es decir lo esencial. Con pausas. Para que se quede.
Errores permitidos
Cada error era una oportunidad de mejorar. Sin juicio. Solo feedback.
